一提“多动症”配资门户网平台官网，您的脑海里是否立刻浮现出这样的画面：一个上蹿下跳、片刻不停、调皮捣蛋的“皮猴子”？
如果答案是肯定的，那么，您的认知可能需要更新了。
很多孩子，他们安静地坐在教室里，成绩或许不错，但可能正在与多动症（ADHD）的“隐藏版本”进行着一场不为人知的艰难斗争。由于症状不典型，他们常常被忽略、被误解，甚至被贴上“懒散”、“粗心”、“态度不端正”的标签。
作为父母，识别这些“安静的多动症”信号，是帮助孩子摆脱困境的第一步。
误区破除：多动症 ≠ 必定“多动”
多动症（ADHD）主要分为三种类型：
注意缺陷型（主要表现为注意力不集中，不多动） 多动/冲动型（主要表现为多动、冲动） 混合型（两者兼有）展开剩余71%其中，注意缺陷型因为其“隐蔽性”，尤其容易被女孩和智商较高的孩子所表现，也最容易被家长和老师忽视。
这些“隐藏表现”，您家孩子中了几条？
如果您发现孩子存在以下多个表现，且持续半年以上，并在家庭、学校等多种场合出现，就需要高度警惕：
一、注意力“隐形”的漏洞——人在心已远
“选择性听不见”：和他说话时，他好像听到了，但根本没进脑子，需要反复叫很多遍才有反应。这不是叛逆，而是注意力无法有效启动。 “粗心大王”：不是不会，但总在最简单的地方出错，漏题、看错符号、抄错数字是家常便饭。考试永远得不到“该得”的分数。 “思维发散者”：上课极易走神，窗外的一点声响、同学的一个动作都能让他思绪飘远。虽然身体在位子上，但思维早已不在课堂。 “拖延晚期”：非常逃避需要持续动脑的任务（如作文、数学应用题），作业拖拉到深夜，不是不会，就是“启动困难”。二、执行功能“掉线”——生活的混乱者
“迷路的小迷糊”：永远整理不好自己的书包，书本文具杂乱无章，经常丢失物品（水杯、文具、外套）。 “时间盲人”：对时间没有概念，无法预估完成一件事需要多久，做事缺乏计划性和条理性。 “虎头蛇尾专家”：做事有始无终，常常一件事没做完就跳到另一件事，房间总是一片狼藉。三、情绪“过山车”——内在的惊涛骇浪
“低挫折商”：极度无法忍受挫折，一遇到困难就容易情绪崩溃、发脾气或直接放弃。 “敏感玻璃心”：内心敏感，对外界的批评或嘲笑反应过度，情绪调节能力弱。 “内在的多动”：虽然外表安静，但内心可能思绪万千、杂乱无章，难以让自己平静下来。为什么这些孩子容易被忽略？
因为他们可能：
智商较高：能够靠小聪明弥补注意力缺陷，低年级时成绩不错，问题直到学业变难时才爆发。 性格文静：不多动、不惹事，只是“看起来老走神”，容易被老师视为“白日梦家”而非问题。 努力掩饰：他们内心非常想做好，为此付出了巨大的努力和焦虑，但收效甚微，内心充满挫败感和自我否定。父母该如何做？
转变视角：停止指责孩子“懒”、“不认真”。请相信，如果他们能做到，他们一定会做到。他们的困难是神经发育层面的，而非态度问题。 细致观察：记录下孩子的具体行为表现，尤其是在不同场景下的情况。 寻求专业评估：这是最关键的一步！带孩子前往儿童医院的“发育行为科”、“儿童保健科”或“精神心理科”，进行全面的科学评估。只有医生才能做出诊断。 给予理解和支持：确诊后，您需要成为孩子最坚实的后盾。通过行为治疗、执行功能训练、父母培训以及必要的药物治疗（遵医嘱），可以极大地帮助孩子改善状况。孩子的困难，需要被看见，而不是被指责。 他们不是在叛逆，而是在挣扎。
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